Le 18e du mois

Sauvé ! Le Bois Dormoy fait la fête

Véronique Soulé — 2026-02-28T17:04:08Z

Près de vingt ans après sa création, le Bois Dormoy est désormais protégé. Pour célébrer cette nouvelle vie et ses nouveaux aménagements, rendez-vous le 21 mars, jour du printemps.

L'association Le Bois Dormoy invite à fêter une belle nouvelle : ce jardin partagé, véritable petite forêt urbaine, est enfin classé « Espace vert protégé » dans le Plan local d'urbanisme bioclimatique de la Ville adopté en novembre 2024 et entré en vigueur en 2025. Autrement dit, ce terrain est dorénavant déclaré inconstructible et restera un espace vert. C'est une victoire pour l'association d'habitants qui gère ce jardin. « Il était important pour nous que le Bois Dormoy reste non seulement un espace vert, mais aussi un lieu associatif, ouvert à celles et ceux qui souhaitent jardiner, partager des moments festifs ou tout simplement profiter de la fraîcheur des arbres », rappelle Thomas Augais, président de l'association créée en 2007. À cette époque, le jardin était à l'état de friche, dans laquelle les arbres poussaient toujours plus haut, mais menacé par un projet de construction. Des habitants voisins, préoccupés par le manque de verdure dans le quartier, se sont alors investis pour faire de ce lieu un jardin partagé ouvert à tous.

De nouveaux aménagements

Aujourd'hui, après de multiples rebondissements, le Bois Dormoy a trouvé un nouveau souffle. Soutenue dans son action par la direction des espaces verts et de l'environnement (DEVE) et par la Mairie d'arrondissement, l'association a reçu récemment une subvention de la Ville grâce au vote du Budget participatif. Des aménagements (entre autres une pépinière partagée avec une serre, une zone humide pour accroître la biodiversité, des jeux pour les enfants) sont prévus pour mieux accueillir les adhérents, les enfants des écoles et les promeneurs de passage dans le quartier.

Cela méritait bien de faire la fête : elle commencera par un pique-nique participatif à partir de 12 h 30, suivi par deux concerts : la chorale VMZ (Voix Music Z'Ac, sous la direction de Nathalie Bonnaud) à 15 h et le Yo Hes Quartet (jazz) à 19 h.

QUAND le livre s'invite chez les tout-petits

Véronique Soulé — 2025-11-28T17:43:35Z

De quelles façons le livre pour les tout-petits peut-il être un outil de lutte contre l'exclusion sociale et culturelle ? C'est tout le travail mené par l'association L.I.R.E qui intervient dans différents lieux de l'arrondissement.

Si pendant longtemps, lire et montrer des livres aux moins de 3 ans ne venait à l'esprit de personne ou presque, l'idée a peu à peu fait son chemin. Aujourd'hui, les rayons jeunesse des librairies croulent sous les livres en carton pour les tout-petits. À la crèche comme dans la chambre des bébés, il n'est plus rare d'y trouver de nombreux albums. Début novembre, le ministère de la Culture a même décerné son premier Prix du livre pour les bébés. Les choses ont bien changé en quarante ans !
Cependant, dans de nombreuses familles, surtout celles les plus éloignées de la culture et aux situations sociales ou économiques difficiles, lire, montrer, acheter un album à son enfant de six mois ou un an est loin d'être une priorité et encore moins une évidence. Aussi, de nombreuses associations s'engagent pour sensibiliser et accompagner les familles dans la découverte du livre dès la naissance.

À Paris, l'association L.I.R.E, le livre pour l'insertion et le refus de l'exclusion créée en 1998 sous le nom de Lire à Paris, intervient dans de nombreux lieux fréquentés par ces familles : centres de protection maternelle et infantile (PMI), centres sociaux, lieux d'hébergement, etc.

Le livre comme outil

L'objectif ? « Favoriser et construire la rencontre des très jeunes enfants avec les livres ». Les « lecteurs » et « lectrices » de l'association s'y rendent régulièrement pour lire à voix haute des livres aux enfants, échanger avec les adultes qui les accompagnent, créer des liens de confiance : « Il ne faut rien brusquer, rester à l'écoute et surtout ne pas s'imposer », précise Stéphane Boulanger, ancien éducateur de jeunes enfants, lecteur et formateur à temps partiel à L.I.R.E depuis sept ans. Aller à la rencontre des familles ne s'improvise pas. Il faut bien connaître le développement de l'enfant et la littérature jeunesse pour proposer une diversité de livres de qualité qui conviennent à chacun.

Stéphane Boulanger et Yaël Cohen sont les deux salariés (sur les dix que compte l'association) à intervenir, entre autres, dans plusieurs lieux du 18^e. Yaël, employée depuis plus de dix ans, est présente régulièrement au relais des assistantes maternelles du 18^e, où celles-ci se retrouvent plusieurs fois par semaine dans différentes antennes, pour les sensibiliser à la lecture pour les tout-petits. De son côté, Stéphane participe deux ou trois fois par mois aux ateliers parents-enfants organisés par les trois auxiliaires de puériculture de la PMI Croix-Rouge, boulevard Ney.

Si le livre et la lecture à voix haute demeurent au cœur de ces séances, il arrive souvent qu'on s'y échange, entre adultes, des techniques de soin ou des recettes d'ici et d'ailleurs. « On se sert du livre, mais on élargit si cela se présente, car c'est la question du lien social qui est en jeu pour ces familles, souvent isolées et en situation de précarité », analyse Stéphane.

C'est le cas également à l'Espace solidarité insertion Georgette Agutte, un accueil de jour réservé aux femmes avec enfants et/ou enceintes, en situation de rue, où il se rend une fois par mois avec l'équipe du Petit Ney.

Recréer un village

Stéphane Boulanger porte une attention particulière à ces femmes pour qui, là encore, lire des livres n'est pas naturel : « Je leur propose souvent des livres-jeux car ils font moins peur ou bien des albums de comptines dans leur langue d'origine. Là, je sollicite leurs compétences culturelles pour traduire en français les comptines en soninké ou en bambara et je vois à leurs sourires qu'elles vivent ces moments comme un temps de respiration. »

À chaque rendez-vous, il apporte aussi des livres qui permettent de valoriser les cultures d'origine des parents et de nourrir les échanges. « J'aime bien faire référence à ce proverbe d'Afrique subsaharienne selon lequel il faut tout un village pour élever un enfant, confie Stéphane. L'idée des actions de L.I.R.E et des associations qui travaillent dans cette direction, c'est vraiment de recréer ce village-là avec ces familles et de le faire en partenariat avec les structures d'accueil et d'accompagnement. »

Aussi, autre facette de leur activité, les lecteurs et lectrices de L.I.R.E forment régulièrement, et un peu partout en France, les professionnels de la petite enfance, de la culture et du social à la lecture auprès des jeunes enfants. Histoire de semer des petits cailloux.

Illustration : Stéphanie Clément

crèche Baloo : le défi de l'inclusion

Véronique Soulé — 2025-11-28T17:43:23Z

Comme les autres crèches et jardins d'enfants du réseau APATE, la structure Baloo accueille les enfants en situation de handicap au milieu de tous les autres.

C'est le credo de l'Association pour l'accueil de tous les enfants (APATE), créée en 1990 : accueillir des bambins porteurs de handicap de tout type parmi les autres, pour partager le même lieu de vie. Un premier établissement ouvre alors à l'époque, pour montrer aux tutelles que c'est possible. « C'était de l'inclusion avant l'heure, sourit Carole Lagrue, responsable pédagogique des six crèches et jardins d'enfants de l'APATE. Mais aujourd'hui encore, elle est loin de se faire partout. »

Située au 5 rue Pajol, la crèche Baloo a intégré le réseau APATE en 2015. Sur les vingt-huit enfants accueillis dès deux mois et demi, une place sur trois est réservée aux enfants en situation de handicap ou atteints d'une maladie chronique. « Ces enfants sont avant tout des enfants. On accueille un enfant, pas un handicap », insiste Stella Delahoche, la directrice depuis bientôt deux ans. Avec ou sans handicap, ils partagent ensemble leurs premiers jeux, leurs premiers pas, leurs premiers mots. L'équipe éducative – neuf professionnelles formées – adapte les activités, l'encadrement et les soins aux besoins de chacun. Il s'agit avant tout d'offrir une vie sociale riche. Par exemple, savourer, à l'heure du goûter, le gâteau au yaourt préparé par les « grands » lors de l'atelier cuisine. Autour des petites tables ou dans les transats, les plus petits ne sont pas seuls à déguster le gâteau, les adultes aussi. « Les repas sont des moments de partage, alors les professionnelles mangent avec eux à chaque fois », précise Stella Delahoche.

D'ailleurs, cuisiner et manger de bonnes choses fait partie intégrante de son projet pédagogique. Elle a récemment fait l'acquisition d'une machine à pain et chaque lundi, les enfants vont fabriquer toutes sortes de pain, car « cela rassemble. Nous proposons également le plus possible des produits frais, naturels et bio ». Cela lui semble d'autant plus important que plusieurs familles habitent dans des centres d'hébergement où il est impossible de cuisiner, les enfants y consomment donc surtout des produits industriels.

Crèche buissonnière

Baloo souhaite favoriser la mixité sociale et culturelle, rechercher la diversité, accueillir des familles à hauts revenus comme des familles en situation très précaire. L'un des gros soucis rencontrés par la crèche Baloo demeure celui des locaux, installés dans deux appartements, l'un au rez-de-chaussée, l'autre au premier étage d'un immeuble d'habitations.

Si ces appartements sont, bien sûr, aménagés pour accueillir des jeunes enfants et répondent aux normes en vigueur, la crèche ne dispose d'aucun espace extérieur pour courir, sauter ou enfourcher une draisienne. Il y a bien un espace vert qui s'étend devant les fenêtres, mais le règlement de l'immeuble n'en autorise pas l'accès.

Aussi, Stella développe des projets hors les murs qui permettent d'avoir un contact direct avec la nature ou de s'inscrire pleinement dans le quartier. Régulièrement, un groupe d'enfants se rend au Bois Dormoy, le jardin partagé situé à quelques minutes de marche de la crèche, au marché de l'Olive pour y faire des courses, à la Maison des tout-petits du Cent-quatre, à la bibliothèque Vaclav Havel ou à la ludothèque Planète Jeux. Ainsi, l'un des plus beaux souvenirs évoqués par Stella Delahoche concerne la fête de fin d'année avec les parents, en juin dernier, qui s'est déroulée au Bois Dormoy. « D'habitude la fête a lieu à la crèche, où on peut à peine bouger tant nous sommes nombreux, explique-t-elle. J'ai vu dans les yeux des parents combien ils étaient heureux de partager avec leurs enfants ce moment festif, même s'il se passe tant de moments chouettes avec les enfants à la crèche ! »

Les inscriptions à Baloo s'effectuent toute l'année. Parlez-en autour de vous !

Illustration : Stéphanie Clément

Elsa Noyons raconte la Goutte d'Or en cartes

Véronique Soulé — 2023-12-02T14:00:00Z

« Déplier l'ordinaire », quel joli titre donné à ce livre d'artiste ! L'ouvrage est une invitation à découvrir le quartier en utilisant la cartographie et l'inventaire comme fil conducteur.

Composé de « cartographies narratives », comme Elsa Noyons les nomme, ce grand ouvrage aux pages soyeuses est le résultat d'un minutieux travail d'observation, d'enquêtes et de déchiffrage du quartier de la Goutte d'Or, qu'elle a mené entre 2018 et 2020. Munie d'un criterium, l'œil affûté et la main précise, elle a réalisé une soixantaine de cartes, comme autant d'inventaires de ce qui constitue, à ses yeux, la singularité de ce quartier où elle a vécu plusieurs années, les choses vivantes et tangibles comme les choses invisibles qui y cohabitent.

De ces cartes se dégagent page après page différentes narrations, à travers ses trajets quotidiens, les logements de ses amis, les lieux de ses plus belles rencontres, mais aussi les lieux décrits dans L'Assommoir d'Émile Zola, les lieux stratégiques de la Commune de Paris en 1871, ceux des morts violentes depuis 1885, des heurts sanglants avec la police, des caméras de surveillance, des regroupements masculins ou, plus poétiques, les frontières invisibles, le chemin du soleil, l'emplacement des arbres (et leurs espèces), les oiseaux, les jeux des enfants, les fêtes, etc.

Les espaces et la géographie nous relient

Aux perceptions sensibles de l'intime se conjuguent celles d'une approche sociale, collective, historique de la Goutte d'Or. « Dans mes projets artistiques, je m'engage toujours avec le corps, en créant des situations pour répondre à des questions que je me pose, liées à l'exploration et au territoire, à la façon dont les espaces et la géographie nous relient ou nous transforment », explique Elsa Noyons. « Pour ce projet-ci, j'ai eu envie de travailler sur l'habitat et la façon dont les habitants du quartier perçoivent cet environnement très dense. Par exemple, j'étais curieuse d'en connaître les espaces verts, même minuscules, les noms des arbres, les oiseaux ou les plantes qui y poussent, tout autant que les façons dont les gens circulent dans les rues ou vivent ensemble. »

L'idée d'en faire un livre n'est pas venue tout de suite. L'artiste a d'abord entamé une recherche d'observation sans savoir à quelle forme elle aboutirait. Comme l'avait fait François Maspéro pour son livre Les Passagers du Roissy-Express (Seuil, 1990), qui l'a influencée, il s'agissait d'observer le proche comme s'il était lointain, « en dépliant les couches multiples de cet espace », à travers le temps, l'histoire, les expériences de chacun, en interrogeant de nombreuses personnes. Les dessins originaux et gravures, d'un format plus grand que ceux reproduits dans le livre, ont été exposés chez Les Libraires associés en 2020, puis quelques-uns d'entre eux à l'Institut des cultures d'islam, l'été dernier, dans le cadre de l'exposition « Détours d'un quartier monde ». La première édition (épuisée), sous forme d'un recueil de calques, permettait de superposer les cartes et de créer son propre ordre de lecture. Cette nouvelle édition, classée par thème, invite à une exploration différente mais toujours aussi poétique et sensible. •

AU BOIS DORMOY, DES ÉCOLIERS HORS LES MURS

Véronique Soulé — 2023-11-05T20:08:02Z

Des professeures font classe dans la nature pour une approche nouvelle du travail scolaire, hors du quotidien.

Faire l'école dehors. Depuis plusieurs années, l'idée fait son chemin chez les enseignants et les expériences se multiplient un peu partout en France, même à Paris. Pourtant, les espaces verts – parcs ou jardins - pouvant accueillir régulièrement les élèves n'y sont pas si nombreux !

Au jardin partagé Le Bois Dormoy, l'idée est devenue réalité pour plusieurs enseignantes des écoles Pajol et Doudeauville. Elles y sont d'abord venues quelques fois, au fil des saisons et depuis l'année dernière s'y rendent toutes les semaines. Chaque jour, du lundi au vendredi, l'une des quatre classes de maternelle de l'école Pajol ou celle de CE2 à l'école Doudeauville vient « travailler » pendant une bonne heure au Bois Dormoy, situé à cinq minutes à pied de leurs établissements. Car il s'agit bien de profiter du jardin pour faire classe, mais de façon différente, et de permettre aux enfants citadins de (re)nouer des liens avec une nature qui, pour la plupart d'entre eux, n'appartient pas à leur paysage quotidien : une sensibilisation à l'écologie en douceur !

Un espace de liberté

« Au début, certains enfants ne voulaient pas venir, n'osaient ni bouger ni courir, et ne portaient pas toujours des vêtements adaptés, reconnaît Clara Plessier, initiatrice du projet à l'école Pajol. Aujourd'hui, ils attendent avec impatience le jour du Bois Dormoy. » Quel que soit le temps (sauf trombes d'eau ou froid glacial, évidemment), les enfants ouvrent la porte du jardin vers dix heures, l'enseignante et l'assistante éducative (ATSEM) tirant chacune un chariot débordant de matériel (livres, pinceaux et pots de peinture, papiers, stylos, jeux d'éveil, jeu de mölkky, cerceaux, etc., mais aussi loupes ou pinces à insectes).

Le plus souvent, le jardin résonne d'abord des cris joyeux des enfants, avant que le calme revienne, pour un temps d'observation de ce qui a changé depuis la dernière fois : les plantes ou les fleurs qui ont poussé, les feuilles qui commencent à tomber... Puis les enfants s'installent autour de l'enseignante ou autour de la grande table, pour les jeux de langage, de mathématiques, de reconnaissance des arbres à partir de photos, pour dessiner ou peindre tout ce qu'ils viennent d'observer, pour lire des albums... en somme, les mêmes activités qu'en classe, mais pas tout à fait. Elles sont rythmées par des temps de jeux libres pour courir, sauter, se cacher, s'attraper, tout en respectant les plantations et les parcelles. En effet, les enfants savent qu'il ne faut pas franchir les espaces délimités par les cordages ni arracher les feuilles des arbres, mais qu'il est possible de ramasser celles qui sont par terre.

Pour Clara Plessier et ses collègues (Lucie Lecouvreur, Véronique Moreau et Pauline Payen), ce jardin représente un formidable espace de liberté, à la superficie adaptée : vu à hauteur d'enfant, le Bois Dormoy ressemble à une véritable forêt. La porte du jardin, habituellement ouverte quand un adhérent s'y trouve, est fermée quand les classes sont là. « Cela nous rassure, les enfants peuvent circuler comme ils veulent, sans qu'on s'inquiète, ce qui est vraiment rare à Paris. »

Favoriser l'autonomie

Les enfants de CE2 de l'école Doudeauville ont beau être plus grands, pour eux aussi le Bois Dormoy, caché dans la cité de La Chapelle, est « un endroit qui fait magique », car on ne devine pas sa présence depuis la rue Marx Dormoy. Yassamin Jautée, leur enseignante, apprécie de les voir de plus en plus à l'aise dans le jardin (au début, certains d'entre eux avaient peur des bestioles) et heureux de retrouver « leur » coin à chaque fois.

Son projet est avant tout de favoriser le travail scolaire dans un environnement différent, propice à des apprentissages diversifiés ou en situation réelle. Par exemple, en mathématiques, les enfants ont établi le plan du bois, ou encore utilisé règle, mètre ruban et décamètre pour mesurer feuilles, arbres et jardin... Ces activités « déplacées » - telles « Silence on lit ! », le quart d'heure de lecture qui se déroule deux fois par semaine dans toutes les classes de l'école - motivent les enfants et les rendent davantage acteurs par leurs expériences, note Yassamin Jautée, même si pour certains, il est difficile de comprendre qu'au Bois Dormoy, on doit travailler tout autant qu'en classe. Mais bien sûr, elle réserve un temps à l'exploration libre du jardin, à l'identification des arbres ainsi qu'aux activités d'arts plastiques telles la création d'œuvres éphémères en land art avec ce qui se trouve au sol. « Les enfants apprennent beaucoup au Bois Dormoy et j'apprends avec eux : c'est l'essence même de mon métier », souligne-t-elle en souriant. Les enseignantes ne manquent pas d'idées pour développer de nouveaux projets au jardin : cultiver une parcelle, comme le fait déjà depuis plusieurs années une classe de l'école maternelle Marx Dormoy, mettre en place des ateliers avec des personnes ou associations expertes (telle la Ligue pour la protection des oiseaux), etc. Ces envies ravissent les adhérents de l'association du Bois Dormoy qui souhaitent ouvrir le jardin le plus largement possible aux habitants du quartier.

Illustration Stéphanie Clément

La Régulière, la librairie ne doit pas tourner la page

Véronique Soulé — 2023-10-02T10:17:23Z

Il fallait du culot pour installer une librairie généraliste à la Goutte d'Or. Nous ne la laisserons pas disparaître.

Début septembre, la librairie de la rue Myrha a lancé un appel car elle traverse une mauvaise passe : l'année 2022 a été difficile (comme pour l'ensemble des librairies), les charges explosent, les factures pleuvent, les réparations se multiplient... et, pour la première fois, son équilibre financier est fragilisé.

Pourtant, les trois libraires, épaulées parfois par une stagiaire, ne ménagent ni leur temps ni leur peine pour faire de la librairie un lieu accueillant, où sont organisés de nombreux ateliers, expositions et rencontres (gratuites). « Depuis l'ouverture de la librairie en 2016, nous organisons trois ou quatre événements par semaine, nous adorons ce qu'on fait, on veut le faire le plus longtemps possible, mais là, on manque de trésorerie », souligne Alice Schneider (photo), l'une des fondatrices de cette librairie indépendante.

Ouverte six jours par semaine, et même parfois sept, elle offre une grande variété de livres, choisis avec soin pour leur intérêt documentaire, littéraire ou graphique, avec une attention particulière portée à l'édition indépendante. Elle propose aussi un espace-café (les gâteaux sont délicieux !) où l'on peut s'installer pour lire, travailler ou discuter. Sans oublier les nombreux partenariats noués avec les associations, les écoles et collèges du quartier pour faire vivre le livre et la lecture de multiples façons. Mais tout cela implique des heures et des heures de travail... bénévole.

Alors, pour aider La Régulière à renflouer sa trésorerie et à maintenir son fort engagement dans la vie culturelle du quartier, le plus évident est d'aller acheter (ou commander) ses livres à la librairie. Elle a également édité un pin's « Amazon ? Non merci ! », en vente à 10 € (disponible sur http://lareguliere/boutique) : voilà une jolie façon de rappeler que si le prix du livre est le même partout, le service, lui, ne l'est pas !

La Régulière, 43 rue Myrha, du mardi au samedi
de 10 h à 19 h 30 et le dimanche de 14 h à 19 h

Photo : Jeanne Franck